科学实验室是学校里最让学生心动的地方之一，因为这里可以进行各种各样的科学实验，探索未知的世界。而随着科技的不断发展，科学实验室也在不断地进行更新。近年来科学实验室的热度更是随着STEAM教育的兴起而达到了顶峰。STEAM教育强调将科学、技术、工程、艺术和数学融合在一起进行教育，使学生更好地理解实际问题并探索创造性的解决方案。因此科学实验室也从传统的科学实验室转化为STEAM实验室，成为许多学生梦寐以求的地方。在这样的实验室里，他们不仅能够探究各种现象，而且能够更好地学习、理解和应用所学知识，使自己成为一个更加具备综合素质的人。
下面我们就一起来认识一下STEAM课程吧！
一、 STEAM课程是什么样的课程？
STEAM是科学 (Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)和数学(Mathematics) 五大学科的英文首字母缩写，是源自美国的教育创新课程。由哈佛大学和斯坦福大学共同开发并设计完成。最初是为青少年设计，后经过实践才明确最佳学习阶段为3-12岁儿童。因为在开发创新思维方面，儿童的这个年龄段才是黄金阶段。课程宗旨是让儿童广泛涉猎科学知识，启发创新思维，培养综合学科的开拓型人才，适应未来科技时代的飞速发展。
二、为什么国际上受到广泛认可并使用？
在美国，STEAM 课程已经被广泛应用于中小学的日常课程中。在过去的10年里，STEAM课程已经被美国绝大多数家长所认同。经过这样的课程训练与引导，大多数学生都对科学产生了浓厚的兴趣，开拓知识面，为将来更多的去探讨拓展加深科学思维和学习打下深厚的基础。由于取得了巨大的成功，最近几年此类课程也迅速推广到全世界各国的基础教育领域中。
三、国际原版STEAM课程与国内的创客类课程、科学类课程、手工类课程区别
· STEAM课程有两大特点：
1. 跨学科融合学习，特别注重探究实验过程并且与实际生活相结合。
· 创客类课程，如3D、无人机、机器人等类，课程一般为这些设备的体验、操作和应用，不会探究原理。STEAM课程往往探究的是设备或工具的最初的科学原理，同时应用最简单的工程思维制作工具或模型，探究原理、解决问题。
· 科学类课程，课程内容设计一般以单学科为主。以科普为目的，一般没有过程探究，大都为结果展示或讲解说明，一般回答WHY，STEAM一般回答HOW。
· 手工类课程，一般以玩具和工具组装为主，课堂设计有固定实验步骤，学生完成大都是设计好的结果，课堂呈现即结果，没有探究的过程。
四、三颗芝麻STEAM课程适合年龄
我们课程针对年龄包含从3岁至6岁。（幼儿园小班至大班）
这个年龄段的孩子对世界充满好奇，对事物有探究精神。在老师专业的引导和指导下，能够培养孩子善于思考和探索的思维习惯。
五、到底能获得什么？
培养科学兴趣、提升专注力、学习科学知识、培养创新思维、
提升动手能力、提升成就感、培养协作精神、拉近亲子关系
实验室是探究科学奥秘的重要场所，科学实验室Steam则是将传统实验室和现代科技完美结合的展示平台。在这里，我们可以通过虚拟实境、立体打印等先进科技手段，切实感受到科学的魅力和未来的可能性。让我们一同走进科学的殿堂，探索未知的领域，挖掘科技发展的新动能。
